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发布时间:2020-06-18 14:59

武汉鹦鹉科技有限公司,全身心定制开发制作各幼儿园、中小学教学动画、视频、交互课件。为全国各学校提供最全面的信息化服务!




制作脚本:
教学目标
1.认识“箱 、夸”等10个生字,读准多音字会写“缝、夹、卷”等12个字,会写“夹、卷”等18个词语
2.分角色朗读课文,能读出裁缝和顾客对话时的语气,能抓住关键词句体会人物的“急”“慢”的性子。学习用语言、动作描写和对比的手法表现人物性格特点。
3.默读课文,能从文中提取有关顾客的要求和裁缝的反应的关键信息,借助表格复述课文。
教学重点
分角色朗读课文,能读出裁缝和顾客对话时的语气,能抓住关键词句体会人物的“急”“慢”的性子。学习用语言、动作描写和对比的手法表现人物性格特点。
教学难点:
能从文中提取有关顾客的要求和裁缝的反应的关键信息,借助表格复述课文。
教学过程:
 
一、阅读单元导语,明确学习目标
同学们都喜欢读有趣的故事,因为有趣的故事中那些生动的人物、精彩的情节,像和煦的春风吹进我们的心田,会让我们发出开心的笑声。翻开课本97页,读读单元导语的两段话,借助背景插图想一想,这个单元学习的是关于什么内容的课文?这个单元的学习目标有哪些?想一想,说一说吧。
 
第一段文字告诉我们本单元学习的课文都是“有趣的故事”,这就是本单元的主题。读完以后不仅会留下你的笑声,还会引发你的思考。
 
这是本单元的学习目标。
1.了解故事的主要内容,复述故事。
2.根据提示,展开想象,尝试编童话故事。
 
 
接下来,我们就开始第一篇课文的学习吧!
 
二、检查预习情况,扫清字词障碍
1.同学们昨天都预习了课文,来看看这几个词,会读吗?
(1)读一读,你有什么发现?
【棉袄 夹袄  衬衫 春装】
这四个词代表的是四个季节所穿的衣服,跟老师读。
(指导多音字“夹”)
夹袄,来,读一遍。【看动画 了解夹袄】把棉袄里的棉花拽掉就成了夹袄,夹袄是双层的。 课文中他还有个读音,你发现了吗?“夹”第一声,夹起。跟老师读一遍。
(2)指导书写“夹”:
【PPT 出示“夹”的写法】写“夹”字的时候要注意,两横上短下长。第五笔竖撇,从竖中线起笔,在与第四笔横交叉后向左下方撇出,第六笔捺要舒展,收笔与撇基本齐平。
(3)“衬衫”这两个字不好读,都是翘舌音,“衬”是前鼻音,师读:衬衫 你们读两遍。
2.你知道每个季节应该穿什么衣服吗?说说你会怎么连。
棉袄        春天
夹袄        夏天
衬衫        秋天
春装        冬天
棉袄当然是冬天穿;夹袄抽掉棉花薄一些,秋天穿;春天到了,穿春装;最热的夏天穿短袖衬衫。你们是这样连的吗?
下面老师说季节,你来对相应要穿的服装!
冬天穿——(棉袄)秋天穿——(夹袄)
春天穿——(春装)夏天穿——(衬衫)................
  




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